С помощью веселых и подвижных переменок в учебном заведении можно помочь учащимся держать свои эмоции под контролем — уверяют в 15 школе. Какую работу проводит с учащимися педагог-психолог?
Юлия Кузьмина, корреспондент ТК «Самотлор»
«В школе 15 на постоянной основе проходит психологическая поддержка учащихся. Помогают педагогу-психологу и волонтеры учебной организации. Например, позади меня сейчас проходит игра на командообразование. А здесь ребята управляются своим телом и эмоциями с помощью интерактивной доски и балансира».
Чтобы избежать конфликтов среди учащихся педагог-психолог проводит системную работу. Одно из направлений — групповые тренинги. На такие занятия ходят агрессоры и жертвы.
Лариса Махмутшина, педагог-психолог МБОУ «СШ №15 им. сержанта И. А. Василенко»
«С агрессорами у нас есть определенная система работы, когда все агрессоры собираются и отрабатывают навыки управления агрессией. А с жертвами отдельно проводятся тренинги, чтобы перетрансформировать свою жертву в умеющую делать».
С агрессорами коррекционно-развивающая работа проводится через игру «Лепешка». Бросая кубик, ребята ходят по доске с помощью самостоятельно слепленных фигур. Задача — если кто-то попал на твое место, то нужно корректно предъявить жалобу, другому же извиниться.
Мария Горкавенко, учащаяся 8 класса МБОУ «СШ №15 им. сержанта И. А. Василенко»
«Мы общаемся с психологом. Мне помогают решить мои личные проблемы. Найти дзен. Я стала спокойней».
Помимо групповых тренингов психолог проводит и индивидуальные консультации. Также в школе на переменах проходят танцевальные флэшмобы, где все желающие могут выплеснуть свои эмоции через танец. Слаженная работа волонтеров и педагога-психолога помогает избежать конфликтов между учащимися.